Nieuwsoverzicht

Voor één middag was de hele school weer helemaal alleen voor de examenleerlingen. Uit alle lokalen klonken geluiden: muziek, filmpjes, maar vooral veel gepraat en gelach. Het was PWS-markt, de afsluiting van vaak maandenlang werken aan een zelfgekozen onderwerp. En ook dit jaar waren de thema’s waar de groepjes mee bezig waren geweest zeer gevarieerd: gasboringen, social media, de solar-boot of een zelfgebouwde escape room. Uiteraard was Corona een geliefd onderwerp.

De lente is echt begonnen, we zitten alweer in april. Een periode waarin wij gehoopt hadden op de ‘stilte na de storm’. Een periode om terug te kijken op geslaagde uitvoeringen van ‘Ella’s onrust’ in de Lawei. Helaas is de werkelijkheid anders. Zoals bij zoveel leuke dingen dit jaar, gooide ook hier Covid-19 roet in het eten. In plaats van dat we terugkijken, zijn we nog druk aan het vooruitkijken en op zoek naar mogelijkheden om de productie alsnog op de planken te krijgen. 
 

Docent Renske Faber vertelt over het gebruik van escape rooms in de klas: 'De afgelopen jaren is het gebruik van escape rooms in de klas erg toegenomen. Op de lerarenopleiding Frans heb ik voor het eerst kennis mogen maken met het gebruik van escape rooms in het onderwijs. Wij moesten in groepjes zelf een escape room maken over de toetsstof van het vak Civilisation en na afloop van het project mochten we elkaars escape room uitspelen. Dat was de start van alle ideeën die daarna in mij opborrelden om dit in de praktijk uit te proberen. Dat begon met het inzetten van escape rooms met slotjes, QR-codes, verstopplekken en codetaal. Voor zowel de studenten Frans aan de NHL Stenden als mijn leerlingen voor Nederlands en Frans in de jaren die daarop volgden, vergrootte de motivatie voor leren. En ook in studies is de relatie tussen motivatie en educatieve games aangetoond.'

Zet in op leuke dingen doen met de klas, zodra het weer kan op school. Geef niet alleen steunlessen, maar bied ook ruimte aan activiteiten op het gebied van sport, cultuur, ontmoeting. En extra hulp bij het leren leren en leren plannen. Dit zijn enkele van de opmerkingen vanuit de klassenouders, die op 14 april de ervaringen uit de klas van hun zoon of dochter bespraken met vertegenwoordigers van de schoolleiding. 
 

U heeft de afgelopen tijd in de media vast horen spreken over het nationaal programma onderwijs (NPO). Kort samengevat is de kern van het programma dat er flink veel geld beschikbaar komt - 8,5 miljard euro - om de problemen die door Corona ontstaan zijn in het onderwijs op te vangen. Scholen ontvangen op basis van hun leerlingenaantallen een vast bedrag dat nog aangevuld kan worden door het nemen van extra maatregelen.
Het uitvoeren van de plannen en het besteden van de gelden moet in de komende twee schooljaren plaatsvinden. Hieronder zal ik uitleggen wat dit voor onze school betekent. Mocht u geïnteresseerd zijn in een gedetailleerder beeld van het NPO dan kunt u terecht op de website van de Rijksoverheid.